La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Problema a atender: La comprensión del lenguaje en sus diferentes modalidades es deficiente e implica dificultades para expresarse de manera oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación de participación en actividades de lectura y escritura.


2. Lista de cotejo para evaluar la comprensión de las variantes lingüísticas en la comunicación oral y escrita.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Planteamiento del problema a atender y la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Actividad de motivación: Presentación de diferentes palabras y expresiones en variantes lingüísticas del español. Los alumnos deberán intentar adivinar su significado y origen.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de cuentos o textos que representen distintas variantes lingüísticas del español.


• Análisis y discusión de los textos, identificando las características de cada variante lingüística.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una breve historia utilizando una variante lingüística distinta a la propia.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo esta enriquece a nuestra cultura.


• Compartir las historias escritas por los alumnos y analizar las diferencias respecto a