Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: No respetan las reglas

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Interacción motriz" y del problema a atender "No respetan las reglas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las normas en los juegos y situaciones cotidianas.


• Formación de grupos de trabajo.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de respetar las normas y cómo afecta a los demás cuando no se respetan.

Sesión 2:

• Explicación de los conceptos básicos de convivencia y normas.


• Realización de una actividad donde los alumnos identifiquen situaciones cotidianas en las que se deben aplicar normas de convivencia.


• Debate en grupos sobre las consecuencias de no respetar las normas en la interacción con otros.

Sesión 3:

• Trabajo en equipo para crear un listado de normas básicas de convivencia en el aula y en los juegos.


• Planteamiento de un proyecto de Aprendizaje servicio en el que los alumnos se comprometan a promover el respeto a las normas en su entorno.

Sesión 4:

• Realización del proyecto de Aprendizaje servicio.


• Los alumnos diseñarán carteles o folletos que promuevan el respeto a las normas y la importancia de la convivencia en los juegos y situaciones cotidianas.


• Presentación de los proyectos y puesta en común de las ideas.

Sesión 5:

• Reflexión final sobre lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Evaluac