Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación de la manufactura de artefactos o estructuras. 2. Cuestionario de evaluación de conocimientos adquiridos.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Establecer la relación del tema con la vida saludable, explicando que al conocer el pasado de la humanidad, se pueden obtener lecciones para una vida más equilibrada y saludable.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la prehistoria y los pueblos antiguos del mundo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema principal: "Construir una representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras".


• Proporcionar a los grupos materiales y recursos necesarios para llevar a cabo su construcción.


• Los grupos deberán investigar y seleccionar los elementos más representativos de la prehistoria y utilizarlos para crear su representación, usando su creatividad.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su representación al resto de la clase y explicar los elementos que utilizaron y su importancia histórica.


• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión y relacionarlo con la vida saludable.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos lo trabaj