Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo: Describir las características físicas propias y de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Discriminación y falta de aceptación entre los alumnos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Cuerpo humano y su estructura externa. Mostrar imágenes de diferentes partes del cuerpo humano y preguntar a los alumnos si las reconocen.


• Indagar sobre la importancia de cuidar el cuerpo y cómo se sienten cuando no lo hacen.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes partes del cuerpo y anotarlas en el pizarrón.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, en parejas, se coloquen en diferentes posturas y nombren las partes del cuerpo que están utilizando.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar la actividad práctica de la sesión anterior y pedir a los alumnos que describan las características físicas de sus parejas. Fomentar el respeto y la valoración de las diferencias.


• Mostrar imágenes de diferentes tipos de cuerpos (altos, bajos, delgados, corpulentos, etc.) y preguntar a los alumnos qué características físicas pueden observar en ellas.


• Reflexionar sobre la diversidad de cuerpos y cómo todos ellos son especiales y únicos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducir el tema de los cambios en el cuerpo como parte del crecimiento. Mostrar imágenes de niños y niñas en diferentes etapas de la vida y preguntar a los alumnos si notan algún cambio en sus cuerpos a med