Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º (alumnos de aproximadamente 12-13 años)

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se buscará que los alumnos comprendan el concepto de fracciones y su aplicación en la vida cotidiana, relacionándolo con otras asignaturas como Economía y Cocina.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: ¿Qué sabemos sobre fracciones y decimales?


• Realización de una lluvia de ideas en la pizarra para recoger los conocimientos previos de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Juego de fracciones y decimales. Los alumnos realizarán una actividad lúdica donde deberán relacionar diferentes fracciones con sus correspondientes representaciones decimales.


• Actividad 2: Presentación de la teoría sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones y decimales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea y puesta en común de las situaciones cotidianas encontradas por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Trabajo en grupos pequeños. Los alumnos realizarán una actividad práctica donde deberán aplicar la