Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce letras que pueden relacionarse con sonidos diferentes, así como sonidos equivalentes que pueden relacionarse con letras distintas y asocia los sonidos vocálicos y consonánticos con sus letras correspondientes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: "Promoviendo una vida saludable".


• Diálogo con los estudiantes sobre la importancia de llevar un estilo de vida saludable.


• Actividad de diagnóstico: Los estudiantes leerán y escribirán palabras relacionadas con la vida saludable en un cartel.


• Juego de identificación de letras y sonidos: Los estudiantes asociarán imágenes de objetos de la vida cotidiana con las letras y sonidos correspondientes.

Sesión 2:

• Conversación sobre la importancia de la escritura en la vida cotidiana y cómo se utilizan las letras y sonidos en diferentes situaciones.


• Actividad de escritura creativa: Los estudiantes crearán una historia corta utilizando palabras relacionadas con la vida saludable. Luego, compartirán sus historias en grupos pequeños.

Sesión 3:

• Juego de completar palabras: Los estudiantes completarán palabras utilizando las letras y sonidos correspondientes.


• Actividad de escritura en contexto: Los estudiantes escribirán una carta a sus padres o cuidadores, invitándolos a participar en una actividad comunitaria relacionada con la vida saludable. En la carta, deberán utilizar las letras y sonidos correctamente.

Sesión 4:

• Revisión de la escritura de la carta: Los estudian