Estilos de vida activos y saludables

Adolfo Vallejo
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: La poca motricidad gruesa que poseen los alumnos.


Enfoque de Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema y juegos cooperativos



  • Presentación del tema "Estilos de vida activos y saludables" y su importancia para la salud.

  • Discusión en grupo sobre las actividades físicas que realizan en su vida diaria.

  • Juego cooperativo: "El círculo de la confianza" donde los alumnos deben trabajar en equipo para superar diferentes retos físicos.


Sesión 2: Juegos tradicionales y su importancia para la salud



  • Conversación sobre los juegos tradicionales que practican los alumnos y su relevancia en la motricidad gruesa.

  • Demostración y práctica de juegos tradicionales como la cuerda de saltar, las carreras de sacos y el balón prisionero.

  • Reflexión sobre cómo estos juegos pueden ayudar a mantener una vida activa y saludable.


Sesión 3: Actividades físicas en el entorno natural



  • Charla sobre la importancia de realizar actividades físicas en el entorno natural.

  • Paseo al aire libre donde los alumnos podrán realizar actividades como caminatas, carreras y juegos en el parque cercano a la escuela.

  • Conversación sobre los beneficios de realizar actividades al aire libre y cómo pueden incorporarlas en su rutina diaria.


Sesión 4: Rutinas de ejercicio en casa



  • Exposición sobre la importancia de mantener una rutina de ejercicio en casa.

  • Demostración de ejercicios simples que los alumnos pueden realizar en c