Introducción al tema y problemática de la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problemática de la comunidad (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de figuras geométricas y sus características, enfocándose en la figura circular.


• Explicar el objetivo de la clase: identificar y comprobar la relación entre la circunferencia y el diámetro en diferentes objetos y dibujos con forma circular.


• Introducir la problemática de la falta de pertenencia, valores y basura en la comunidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo se relaciona el tema de figuras geométricas con la problemática de la comunidad.

Sesión 2: Exploración de objetos circulares en la comunidad (15 minutos)

• Realizar una salida a la comunidad en grupos pequeños.


• Pedir a los alumnos que busquen objetos circulares en la comunidad y los registren en una lista.


• Observar y analizar los objetos encontrados, destacando la presencia de la figura circular.

Sesión 3: Medición de la circunferencia y el diámetro (15 minutos)

• Regresar al aula y proporcionar diferentes objetos circulares para que los alumnos los midan.


• Explicar cómo medir la circunferencia y el diámetro de un objeto.


• Guiar a los alumnos en la medición de varios objetos y su posterior registro en una tabla.


• Realizar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y la relación entre la circunferencia y el diámetro.

Sesión 4: Aproximación al valor de pi (10 minutos)

• Presentar el valor aproximado de pi (𝞹) a los alumnos.


• Mostrar diferentes maneras de calcularlo, como la relación entre la circunferencia y el diámetro.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos calculen el valor aproximado de pi utilizando los datos obtenidos en la medición de la circunferencia y el