Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de estimulación de habilidades y competencias motrices

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de capacidades y habilidades motrices y explicar la importancia de desarrollar estas competencias para una vida saludable.


• Actividad: Realizar una charla sobre la importancia del movimiento y la actividad física para el desarrollo integral del individuo.


• Servicio: Organizar una campaña de recolección de juguetes para donar a niños de escuelas con escasos recursos.

Sesión 2:

• Introducción: Repasar los conceptos básicos de los juegos y su relación con las habilidades motrices.


• Actividad: Realizar una sesión de juegos tradicionales que permita a los alumnos poner en práctica sus habilidades motrices.


• Servicio: Organizar una jornada de juegos tradicionales para alumnos de otras escuelas.

Sesión 3:

• Introducción: Analizar las diferentes condiciones que se presentan en los juegos y cómo adaptar los movimientos para responder a ellas.


• Actividad: Realizar una serie de estaciones de juegos que presenten diferentes condiciones (espacios reducidos, objetos en movimiento, obstáculos, etc.) para que los alumnos practiquen la adaptación de sus movimientos.


• Servicio: Organizar una competencia de adaptación de movimientos para los alumnos de diferentes grados.

Sesión 4:

• Introducción: Reflexionar