Estudio de los números a través del aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números a través del aprendizaje por indagación

Tema: Estudio de los números - Identificación y representación de la unidad de referencia a partir de una fracción dada en la resolución de situaciones problemáticas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y representar la unidad de referencia, a partir de una fracción dada, en la resolución de situaciones problemáticas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de fracciones (10 minutos)

• Presentar a los alumnos una situación problemática que involucre el concepto de fracciones.


• Realizar preguntas que motiven la reflexión y el pensamiento crítico acerca de cómo se puede representar una fracción.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas.

Sesión 2: Exploración de las fracciones (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y materiales (por ejemplo, cubos, piezas de frutas, papel, etc.).


• Pedir a los alumnos que dividan los objetos en partes iguales y que muestren diferentes fracciones.


• Observar y discutir los resultados obtenidos.

Sesión 3: Relación entre fracciones y la unidad de referencia (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes fracciones en una línea numérica.


• Pedir a los alumnos que identifiquen la fracción que representa la unidad de referencia.


• Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la identificación de la unidad de referencia en diferentes fracciones.

Sesión 4: Resolución de situaciones problemáticas (20 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas que involucren el c