Explorando la diversidad natural en la comunidad
303_Fanny Reyna Santiago
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre lo que observa en su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Explorando la diversidad natural en la comunidad
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Realiza experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre lo que observa en su entorno.
Secuencia didáctica:
- Introducción (5 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre el tema que se abordará en la clase: "Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares".
- Plantear la problemática relacionada con la comprensión de algunos procesos naturales, como el ciclo del agua.
- Explicar que en esta clase realizarán experimentos para poner a prueba sus ideas y suposiciones sobre el entorno natural.
- Actividad de indagación (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un área de la comunidad para explorar y observar la diversidad natural.
- Proporcionar a cada grupo materiales como lupa, binoculares, cuaderno de notas y lápices.
- Los alumnos deberán explorar su área asignada, observar detalladamente los elementos naturales que encuentren y tomar notas de sus observaciones.
- Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo mientras realizan las observaciones.
- Experimento (10 minutos):
- En grupo, seleccionar uno de los elementos naturales observados y diseñar un experimento sencillo para poner a prueba una idea o suposición relacionada con ese elemento.
- Proporcionar los materiales necesarios para llevar a cabo el experimento.
- Los alumnos deberán registrar los resultados del experimento y reflexionar sobre si su idea o suposición fue confirmada o refutada.
- Cierre (5 minutos):
- Reunir a los grupos y permitir que compartan sus o