La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Problema: No conocen las placas

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de que no conocen las placas tectónicas y explicarles que durante las próximas sesiones trabajarán para resolverlo.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes y videos de fenómenos relacionados con las placas tectónicas, como terremotos, volcanes y formaciones geológicas, para despertar el interés de los alumnos y generar preguntas iniciales.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación individual: Los alumnos realizarán una investigación sobre las placas tectónicas, utilizando recursos como libros de texto, enciclopedias y páginas web confiables. Deberán responder preguntas como: ¿Qué son las placas tectónicas? ¿Cuáles son sus características? ¿Qué tipos de bordes de placas existen?


• Puesta en común: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación en grupos pequeños y se realizará una puesta en común en el aula.

Sesión 2:

• Actividad en grupo: Los alumnos formarán grupos y simularán una conferencia sobre las placas tectónicas, donde cada miembro del grupo será un experto en un aspecto específico (características, tipos de bordes, dinámica, etc.). Los alumnos deberán preparar material visual y exponerlo de manera clara y coherente.


• Debate: Al final de las exposiciones, se realizará un debate en el que los alumnos podrán plantear preguntas a lo