La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a abordar: Dentro de la comunidad se desconoce la historia de su lengua, es decir, no hay historia relevante sobre la misma.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad para detectar las necesidades e intereses de los alumnos respecto a su comunidad y su lengua.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer la historia de la lengua y cómo puede influir en la identidad de la comunidad.


• Introducir el concepto de ensayo y su estructura básica.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Ver un video/documental sobre la historia del español en la región/ciudad/comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la información relevante obtenida del video/documental.


• Indicar a los alumnos que deben investigar de manera individual o en parejas sobre la historia del español en su comunidad, utilizando diferentes fuentes como libros, Internet, entrevistas a personas mayores, etc.


• Explicar la estructura del ensayo y brindar ejemplos.

Sesión 2:

• Revisar y discutir las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Realizar una actividad de análisis crítico sobre la importancia de la historia de la lengua en la comunidad.


• En grupo, identificar las necesidades, intereses y problemas comunitarios relacionados con la lengua y la falta de c