Introducción al tema y sensibilización sobre vida saludable

Sofia Moreno
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce letras que pueden relacionarse con sonidos diferentes, así como sonidos equivalentes que pueden relacionarse con letras distintas y asocia los sonidos vocálicos y consonánticos con sus letras correspondientes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre vida saludable (45 minutos)



  • Inicio: Presentación del tema "Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad" y su relación con la vida saludable. Se promoverá una reflexión inicial sobre la importancia de la escritura en nuestra vida diaria.

  • Actividad 1: Lluvia de ideas sobre elementos escritos presentes en la cotidianidad que promueven una vida saludable (etiquetas de alimentos, señales de tránsito, letreros de reciclaje, etc.).

  • Actividad 2: Observación y análisis de diferentes textos escritos relacionados con la vida saludable. Los alumnos identificarán las letras y sonidos presentes en cada texto.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la escritura en la vida diaria y su relación con una vida saludable.


Sesión 2: Reconocimiento de letras y sonidos (45 minutos)



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad 1: Juego de asociación de letras y sonidos. Se mostrarán tarjetas con diferentes letras y los alumnos deberán asociarlas con su sonido correspondiente.

  • Actividad 2: Dictado de palabras relacionadas con la vida saludable. Los alumnos deberán escribir las letras que corresponden a cada sonido.

  • Cierre: Reflexión individual sobre los aciertos y dificultades encontradas durante las actividades.


Sesión 3: Asociación de sonidos vocálicos y consonánticos con letras (45 minutos)



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad 1: Juego de identificación de sonidos vocálicos y consonánticos. Se mostrarán imágenes de objetos relacionados con la vida saludable y los alumnos deberán ident