Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Luis Felipe Haro- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Problemática: El alumno identifica que los desastres pueden ser originados por los procesos naturales o por las actividades humanas, efectos en México.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Planeación de Clase:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática.
- Inicio: Presentación del tema "Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población". Generar una lluvia de ideas sobre los tipos de desastres que conocen y sus posibles causas.
- Desarrollo: Presentación del problema "El alumno identifica que los desastres pueden ser originados por los procesos naturales o por las actividades humanas, efectos en México". Realizar una lectura en grupo sobre los desastres naturales más comunes en México y sus consecuencias. Discutir en grupos pequeños sobre las causas de estos desastres y su relación con la actividad humana.
- Cierre: Puesta en común de las conclusiones de los grupos y planteamiento de posibles soluciones para minimizar los riesgos de desastre en México.
Sesión 2: Análisis de casos de desastres naturales y actividades humanas.
- Inicio: Recordar las conclusiones de la sesión anterior. Presentar casos reales