Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Abraham Padilla
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía - Secundaria 1º - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: La migración en la comunidad provoca desintegración familiar, afecta a la comunidad y genera problemáticas sociales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Motivación: Mostrar imágenes y testimonios de personas que han migrado, resaltando las razones por las cuales lo han hecho.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los efectos de la migración en la comunidad? ¿Por qué se produce desintegración familiar y problemáticas sociales?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los estudiantes formarán grupos y tendrán que investigar sobre los tipos de migración y los principales flujos migratorios tanto a nivel nacional como internacional.

  • Recopilación de información: Los grupos presentarán sus hallazgos, destacando los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Cierre:



  • Reflexión grupal: A partir de las presentaciones de los grupos, se generará una discusión sobre los impactos de la migración en la comunidad y las problemáticas sociales asociadas.

  • Tarea: Los estudiantes deberán entrevistar a una persona que haya migrado y elaborar un informe con