Estilos de vida activos y saludables

ALAN RIOS
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º en Educación Física: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema interdisciplinar a atender: Obesidad, mala alimentación y problemas de salud


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Presentar el problema interdisciplinar a atender: obesidad, mala alimentación y problemas de salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre comportamientos que ponen en riesgo la salud.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo.

  • Asignar a cada equipo una tarea de investigación sobre el problema a atender: obesidad, mala alimentación y problemas de salud.

  • Los equipos deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y recopilar datos relevantes.


Cierre:



  • Cada equipo presentará los resultados de su investigación.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Asignar la tarea de diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una breve revisión de los conceptos de estilos de vida activos y saludables.

  • Presentar ejemplos de alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida