Introducción al tema de Comunicación y representación técnica

Fanny Regules Nova
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de Comunicación y representación técnica
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de comunicación y representación técnica, así como promover el pensamiento crítico y la igualdad de género.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en proyectos y su relación con el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.

  2. Debate sobre la importancia de la igualdad de género en la comunicación y representación técnica: Presentar ejemplos de cómo las diferencias de género pueden influir en la forma en que se comunica y representa un proyecto. Fomentar una discusión abierta y respetuosa sobre la importancia de la igualdad de género en todos los aspectos de la vida, incluyendo la comunicación técnica.

  3. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una representación técnica de un objeto o proceso. Los alumnos deben utilizar técnicas de comunicación adecuadas y considerar la igualdad de género en su diseño.

  4. Cierre de la sesión: Reflexionar sobre lo aprendido y recordar a los alumnos que en las próximas sesiones tendrán la oportunidad de difundir sus proyectos utilizando diferentes medios.


Sesión 2: Investigación y planificación de la difusión del proyecto
Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar la investigación y planificación de la difusión de los proyectos, considerando diferentes medios de comunicación.


Actividades:



  1. Investigación sobre medios de comunicación: Los alumnos investigan diferentes medios de comunicación (redes sociales, televisión, radio, etc.) y sus caracte