Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo (PDA): Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Estilos de vida y el efecto de la migración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la biodiversidad y el impacto que tienen los estilos de vida y modelos de desarrollo en ella.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen diferentes estilos de vida y su impacto en el medio ambiente.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de los estilos de vida y el efecto de la migración en la biodiversidad, generando una discusión en grupo.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los efectos de los estilos de vida y la migración en la biodiversidad. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos el problema planteado y los hallazgos de cada grupo.


• Actividad principal: Realizar un debate en clase sobre las implicaciones socioambientales de los estilos de vida y la migración en la biodiversidad. Los alumnos deb