Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los estudiantes serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocer la importancia del nombre propio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los estudiantes sobre la importancia de su nombre y cómo lo utilizan en su vida diaria.


• Actividad: los estudiantes escribirán su nombre en una hoja de papel y compartirán con sus compañeros qué significa su nombre y por qué les gusta.


• Reflexión: los estudiantes conversarán en grupo sobre las similitudes y diferencias entre sus nombres.

Sesión 2:

• Actividad: los estudiantes formarán parejas y se escribirán mutuamente su nombre. Luego, compararán los nombres escritos y encontrarán similitudes y diferencias.


• Reflexión: los estudiantes compartirán en grupo qué descubrieron al comparar los nombres y cómo se sienten al ver sus nombres escritos por otros.

Sesión 3:

• Actividad: los estudiantes realizarán una búsqueda de nombres en diferentes recursos (libros, revistas, internet) y recopilarán aquellos que les llamen la atención.


• Reflexión: los estudiantes compartirán en grupo los nombres que encontraron y explicarán por qué les parecen interesantes.

Sesión 4:

• Actividad: los estudiantes utilizarán su nombre para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia en una lista.


• Reflexión: los estudiantes conversarán en grupo sobre cómo se sienten al ver su nombre en sus p