La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable

Delma Berrelleza
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable


Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre el consumo responsable (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes comprenderán la importancia de consumir de manera responsable y consciente, entendiendo el impacto que sus decisiones de consumo tienen en la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de consumo y sus implicaciones.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una historia o caso sobre el proceso que siguen los productos para llegar a sus hogares.

    • Discusión en grupos pequeños sobre el impacto del consumo en el medio ambiente y en la sociedad.

    • Puesta en común de las conclusiones de los grupos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de consumir de manera responsable y consciente.

    • Planteamiento de una pregunta o problema relacionado con el tema para trabajar en las siguientes sesiones.




Sesión 2: Investigación sobre el impacto del consumo en el medio ambiente (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes investigarán y comprenderán los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y su impacto en el medio ambiente.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema de la sesión anterior.

    • Planteamiento de la pregunta o problema a investigar.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.

    • Investigación en línea y consulta de material relacionad