Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la biodiversidad en México y cómo esta influye en las tradiciones culturales de la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de cómo la biodiversidad local está presente en su comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, etc.).


• Organización de los equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de trabajo y se les asignará un problema relacionado con la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad.


• Investigación: Los equipos investigarán sobre el problema asignado y recopilarán información relevante para resolverlo en las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los problemas: Cada equipo presentará el problema que le fue asignado y expondrá la información recopilada.


• Análisis y discusión: Los equipos analizarán y discutirán la información presentada por los demás equipos, identificando similitudes y diferencias entre los problemas y las soluciones propuestas.


• Propuesta de soluciones: Cada equipo propondrá una solución a