La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo PDA: Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación de la comunidad (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de comunidad y su importancia para la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de la comunidad y la escuela.


• Solicitar a los alumnos que realicen una investigación en casa sobre las características geográficas, climáticas, ambientales y socioculturales de su comunidad y escuela.


• Asignar una tarea de escritura en la que los alumnos redacten un breve texto describiendo su comunidad y escuela.

Sesión 2: Socio-drama (45 minutos)

• Realizar una actividad de socio-drama en la que los alumnos representen situaciones cotidianas de su comunidad y escuela.


• Promover la participación de todos los alumnos en la representación y la discusión posterior.


• Reflexionar sobre las características lingüísticas presentes en la representación y en la vida diaria de la comunidad y la escuela.


• Solicitar a los alumnos que escriban una reflexión sobre la importancia de la comunicación oral y escrita en su comunidad y escuela.

Sesión 3: Pintura colectiva (45 minutos)

• Realizar una actividad de pintura colectiva en la que los alumnos expresen a través del arte las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.


• Fomentar la creatividad y la expresión artística de los alumnos.


• Realizar una exposición de las pintura