Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Controlar cada vez con mayor precisión los movimientos en coordinación con los sentidos al jugar y realizar actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos del cuerpo.


• Actividad de sensibilización: Realizar una serie de juegos y actividades que involucren movimientos coordinados, como seguir un laberinto o pasar objetos de un compañero a otro sin dejarlos caer.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar las actividades y qué aprendieron sobre coordinación y precisión.

Sesión 2:

• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes objetos, herramientas o materiales que requieran de precisión y coordinación en su uso. Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen los objetos, herramientas o materiales investigados para desarrollar su precisión y coordinación en su uso.

Sesión 3:

• Organización de un servicio comunitario: Invitar a los alumnos a realizar una actividad de servicio a la comunidad donde puedan utilizar sus habilidades de precisión y coordinación, como pintar un mural o participar en una actividad deportiva.


• Reflexión: Al finalizar la actividad de servicio, preguntar a los alumnos cómo se sintieron al utilizar sus habilidades de precisión y coordinación en bene