Capacidades y habilidades motrices

Jose De Jesus Monsivais
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices


Tema: Utilización de patrones básicos de movimiento en diferentes situaciones para favorecer el conocimiento de sí.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Problemática a atender: Actividades para espacios cortos en actividades de educación física.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Exploración de diferentes espacios
Objetivo específico: Utilizar patrones básicos de movimiento en espacios reducidos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar un calentamiento general para activar el cuerpo, incluyendo movimientos articulares y estiramientos.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar diversos juegos y ejercicios de movimiento que involucren desplazamientos, giros y saltos en espacios reducidos, como el juego del pañuelo, el juego de las sillas musicales adaptado o la serpiente enroscada.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una breve reflexión sobre la importancia de adaptarse a diferentes espacios y situaciones.


Sesión 2:
Tema: Exploración del tiempo
Objetivo específico: Utilizar patrones básicos de movimiento en diferentes tiempos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar un calentamiento general similar a la sesión anterior.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar juegos y ejercicios que impliquen la realización de movimientos a diferentes velocidades, como carrera lenta y rápida, saltos rápidos y lentos, entre otros.

  3. Cierre (10 minutos): Refle