Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo principal (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática a atender: Al alumno se le dificulta poner atención cuando el maestro da instrucciones.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices.


• Explicación del objetivo principal y su importancia para el desarrollo personal y social.


• Diálogo abierto sobre las diferentes formas de movimiento y cómo nos relacionamos con el espacio, el tiempo y los objetos.


• Realización de una actividad de exploración corporal en la que los estudiantes experimenten con su propio movimiento y se familiaricen con su cuerpo.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo principal y de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción de juegos y actividades relacionadas con el control del cuerpo y la coordinación motriz.


• Organización de equipos de trabajo para realizar una actividad deportiva en la que se practiquen diferentes patrones de movimiento.


• Reflexión grupal sobre las habilidades desarrolladas y los retos superados.

Sesión 3:

• Revisión del objetivo principal y de los avances alcanzados hasta el momento.


• Presentación de juegos cooperativos que involucren el trabajo en equipo y la coordinación de movimientos.


• Integración de actividades de atención plena y concentración para abordar la dificultad del alumno en poner atención durante las instrucciones.


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