¿Quiénes somos y dónde estamos?

chuy af
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica de 5 sesiones de 45 minutos cada una:


Sesión 1:
Tema: ¿Quiénes somos y dónde estamos?
Objetivo: Los alumnos identificarán y describirán características físicas propias y de sus familias.
Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de conocerse a uno mismo y a nuestras familias.

  2. Mostrar imágenes de diferentes personas y preguntar a los alumnos si los reconocen y qué características físicas pueden identificar.

  3. Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos dibujen a sí mismos y a sus familias, prestando atención a los detalles físicos.

  4. Compartir y describir los dibujos en pequeños grupos.

  5. Reflexionar en conjunto sobre las características y similitudes encontradas en los dibujos.


Sesión 2:
Tema: Nuestra cultura y origen étnico
Objetivo: Los alumnos reconocerán la diversidad cultural y étnica de sus compañeros y su propia pertenencia a una cultura.
Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas y orígenes étnicos.

  2. Mostrar imágenes de diferentes tradiciones culturales y étnicas y preguntar a los alumnos si las reconocen y qué saben sobre ellas.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos compartan y describan elementos de su cultura y origen étnico, como tradiciones, comidas típicas, vestimenta, etc.

  4. Organizar un intercambio cultural entre los alumnos, en el que cada uno pueda compartir algo representativo de su cultura con el resto del grupo.

  5. Reflexionar en conjunto sobre las similitudes y diferencias encontradas en las diferentes culturas y originen étnicos.


Sesión 3:
Tema: Nuestra lengua y comunicación
Objetivo: