Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una actividad inicial para despertar el interés de los alumnos, como mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas y preguntarles qué elementos pueden identificar en ellas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por inclusión y su importancia en la sociedad.


• Mostrar diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas y promover la reflexión sobre la diversidad cultural y la necesidad de incluir todas las expresiones artísticas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elijan una manifestación artística y creen una secuencia o patrón utilizando formas, colores, movimientos o sonidos relacionados con dicha manifestación.

Cierre:

• Compartir en grupo las secuencias o patrones creados por los alumnos, y fomentar la reflexión sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en las manifestaciones culturales.


• Realizar una plenaria para revisar el objetivo de la clase y plantear las