Capacidades y habilidades motrices - Vida saludable e inclusión

Andrea Soto
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices - Vida saludable e inclusión


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la actividad física y una alimentación saludable.



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia de la actividad física y una alimentación saludable para su bienestar personal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Breve charla sobre la importancia de la actividad física y una alimentación saludable.

    • Pregunta inicial: ¿Qué creen que significa tener una vida saludable?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de sensibilización: "El círculo de la actividad física y la alimentación saludable".

    • Discusión en grupo sobre los conceptos y beneficios de una vida saludable.

    • Reflexión final: ¿Cómo podemos mejorar nuestros hábitos alimenticios y nuestra actividad física?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los conceptos aprendidos.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Explorando los diferentes espacios a través de actividades físicas.



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar patrones básicos de movimiento para explorar diferentes espacios y desarrollar sus habilidades motrices.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

    • Pregunta inicial: ¿Qué actividades físicas les gustaría realizar para explorar diferentes espacios?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de actividades físicas que fomenten la exploración de diferentes espacios, como juegos al aire libre, circuitos de obstáculos, etc.