Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Gabriela Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.


Objetivo PDA: Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Reconocen los distintos oficios y su impacto en la naturaleza y comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.

  • Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y recibirán tarjetas con diferentes actividades humanas (por ejemplo, usar bolsas de plástico, desperdiciar agua, tirar basura en la calle, etc.). Cada grupo deberá clasificar las tarjetas en actividades que benefician a la naturaleza y actividades que la dañan.

  • Discusión en grupo sobre las clasificaciones realizadas y reflexión sobre las consecuencias de las actividades que dañan la naturaleza.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en casa sobre las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, y anotarán ejemplos de cómo estas actividades están relacionadas con la naturaleza (por ejemplo, usar energía eléctrica, reciclar papel