Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula sobre Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el problema: Violencia en la naturaleza y su impacto en el entorno


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es violencia y cómo se manifiesta en la naturaleza


• Mostrar imágenes y videos que muestren diferentes formas de violencia hacia la naturaleza


• Fomentar la reflexión y discusión sobre los problemas causados por la violencia en la naturaleza

Sesión 2: Reconociendo los seres vivos (45 minutos)

• Plantear un caso de estudio sobre la desaparición de una especie local debido a la violencia en la naturaleza


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes seres vivos presentes en su entorno y su importancia en el ecosistema


• Realizar una visita al entorno cercano para observar y recolectar muestras de seres vivos


• Realizar una exposición de los hallazgos y discutir su importancia para el equilibrio natural

Sesión 3: Componentes de la naturaleza (45 minutos)

• Presentar diferentes componentes de la naturaleza, como ríos, mares, lagos, suelos, montañas, valles y aire


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un componente de la naturaleza para investigar


• Realizar una actividad práctica en la