La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Sesión 1: Reconociendo las problemáticas sociales y ambientales de nuestra comunidad (45 minutos)

Objetivo: Reconocer diferentes problemáticas sociales y ambientales de la comunidad, y reflexionar sobre algunas acciones para solucionarlas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Materiales: Papel, lápices, pizarrón, marcadores, imágenes o videos que representen diferentes problemáticas sociales y ambientales.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a) Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a reflexionar sobre las problemáticas sociales y ambientales que existen en nuestra comunidad y cómo podemos contribuir a solucionarlas".
   b) Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos que representen diferentes problemáticas sociales y ambientales, como la contaminación, la falta de acceso a la educación, la pobreza, etc. Pedir a los alumnos que comenten qué ven en las imágenes y cómo creen que afectan a la comunidad.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a) Diálogo y reflexión: Guiar una discusión sobre las problemáticas sociales y ambientales mencionadas por los alumnos. Preguntarles si han observado alguna de estas problemáticas en su comunidad y cómo se sienten al respecto.
   b) Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una problemática social o ambiental específica para que investiguen y analicen. Cada grupo deberá responder a las siguientes preguntas: ¿Cuál es la problemática? ¿Cómo afecta a la comunidad? ¿Qué acciones podríamos realizar para solucionarla?
   c) Puesta en común: Cada grupo