Introducción al tema y planificación de la exposición

luis mendieta
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planificación de la exposición (Artes y Vida saludable)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de planificar una exposición sobre un tema de su elección, considerando los elementos necesarios para su desarrollo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de las exposiciones y cómo pueden ayudar a transmitir información de manera efectiva.



  2. Presentar diferentes ejemplos de exposiciones, utilizando imágenes o videos, para que los alumnos observen las características comunes de una buena presentación.



  3. Explicar a los alumnos que tendrán la oportunidad de planificar y realizar su propia exposición sobre un tema de su elección.



  4. Pedir a los alumnos que elijan un tema para su exposición y que lo anoten en su cuaderno. Los temas pueden ser diversos, como animales, deportes, ciencia, entre otros.



  5. Indicar a los alumnos que investiguen sobre su tema y que realicen apuntes en su cuaderno, destacando los puntos más importantes que desean mencionar durante su exposición.



  6. Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos, explicando su importancia para enriquecer el vocabulario y evitar la repetición excesiva de palabras.



  7. Solicitar a los alumnos que realicen una lista de sinónimos y antónimos relacionados con su tema y que los incluyan en su cuaderno.



  8. Finalizar la sesión recordando a los alumnos que en la siguiente clase deberán traer materiales de apoyo para su exposición, como carteles, dibujos, fotografías, entre otros.




Sesión 2: Preparación de materiales de apoyo y práctica de la exposición (Artes)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de elabora