Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Relacionar la atención de las necesidades básicas que forman parte del ejercicio de los derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: No participan en clases, no tienen seguridad para hablar y les cuesta ponerse de acuerdo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción y sensibilización):

• Presentación del tema y del problema a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de satisfacer las necesidades básicas y su relación con los derechos humanos.


• Asignación de grupos de trabajo para el desarrollo del problema.

Sesión 2 (Investigación y análisis):

• Los grupos investigarán sobre las diferentes necesidades básicas y las implicaciones de no satisfacerlas.


• Realización de una tabla comparativa donde se identifiquen las necesidades básicas y se señalen las consecuencias de no cumplirlas.


• Debate en grupo sobre las diferentes necesidades y la importancia de garantizar su cumplimiento.

Sesión 3 (Resolución del problema):

• Los grupos presentarán propuestas para solucionar el problema planteado: cómo motivar la participación en clase, cómo generar seguridad para hablar y cómo facilitar el acuerdo entre los al