Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase a los alumnos: "La importancia de nuestra identidad y pertenencia a una comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué es la identidad y la pertenencia.


• Mostrar diferentes imágenes de territorios, culturas y personas para que los alumnos identifiquen la diversidad que existe.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias personales sobre su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Sesión 2 (Exploración):

• Realizar un juego de roles donde los alumnos representen a diferentes personajes de su comunidad (policía, doctor, chef, maestro, etc.).


• Fomentar la interacción entre los alumnos para que dialoguen sobre las funciones y aportes de cada personaje en la comunidad.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la colaboración y participación en la comunidad.

Sesión 3 (Aprendizaje servicio):

• Presentar a los alumnos el problema a atender: "Los alumnos trabajarán con la celebración del 15 de septiembre para reforzar su cultura con la comunidad escolar".


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles tareas relacionadas con la celebración del 15