Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo: Los alumnos serán capaces de responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?, reafirmando su sentido de pertenencia a la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de la comunidad (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación de una imagen o video que muestre la diversidad cultural y social presente en la comunidad.


• Discusión en grupo: ¿Qué significa pertenecer a una comunidad? ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad en nuestra comunidad?


• Actividad práctica: Los alumnos entrevistarán a un miembro de su familia para obtener información sobre su lugar de origen y las tradiciones que tienen en común. Luego, compartirán en grupo pequeño las respuestas obtenidas.

Sesión 2: Descubriendo nuestras raíces (45 minutos)

• Actividad de inicio: Los alumnos compartirán en parejas las respuestas obtenidas en la sesión anterior.


• Actividad de desarrollo: Los alumnos traerán fotos o elementos representativos de su lugar de origen y los presentarán al resto de la clase. Se promoverá el respeto y la valoración de cada origen y tradición.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un mapa conceptual sobre su lugar de origen, resaltando aspectos importantes como la geografía, tradiciones y costumbres.

Sesión 3: Conociendo la comunidad (45 minutos)

• Actividad de inicio: Se realizará una visita a un lugar representativo de la comunidad, como un parque, una biblioteca o una panadería local.


• Actividad de desarrollo: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que observaron y