Introducción a los números.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de preescolar 3º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
PDA: Contar objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños no identifican los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números.

• Presentación de diferentes objetos y elementos.


• Preguntar a los niños cuántos objetos ven y cómo los pueden contar.


• Pedir a los niños que cuenten los objetos en voz alta.


• Realizar actividades de conteo en grupo y en parejas.

Sesión 2:
Tema: Números en el entorno.

• Salir al patio o a un espacio al aire libre.


• Identificar números en el entorno, como números en las puertas, en los letreros, en los relojes, etc.


• Preguntar a los niños qué número ven y qué representa.


• Realizar actividades de búsqueda y reconocimiento de números en el entorno.

Sesión 3:
Tema: Números y sus cantidades.

• Presentación de tarjetas con números y objetos.


• Pedir a los niños que asocien cada número con la cantidad de objetos correspondiente.


• Realizar actividades de emparejamiento de números y cantidades.

Sesión 4:
Tema: Conteo de objetos.

• Presentación de diferentes juegos y actividades de conteo.


• Pedir a los niños que cuenten los objetos y digan la cantidad en voz alta.


• Realizar actividades de conteo individual y en grupo.

Sesión 5:
Tema: Aplicación de los números en el entorno.

• Presentación de situaciones del entorno en las que se requiera contar.


• Pedir a los niños que resuelvan las situacion