La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Contaminación del medio ambiente. Clasificamos, reducimos y reutilizamos.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Diálogo sobre la importancia de la comunidad en la socialización.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cómo influye en la vida diaria de los alumnos.


• Reflexión: ¿Qué prácticas culturales, conocimientos y acuerdos familiares existen en nuestra comunidad?

Sesión 2:

• Introducción al tema de la contaminación del medio ambiente.


• Actividad: Realizar una investigación sobre los diferentes tipos de contaminación y sus consecuencias.


• Debate: ¿Cómo afecta la contaminación al entorno de nuestra comunidad?


• Reflexión: ¿Qué podemos hacer para reducir la contaminación en nuestra comunidad?

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una visita a lugares representativos de la comunidad para identificar posibles fuentes de contaminación.


• Registro de observaciones y fotografías.


• Reflexión: ¿Qué acciones podríamos llevar a cabo para clasificar, reducir y reutilizar los residuos generados en nuestra comunidad?

Sesión 4:

• Actividad: Organizar un proyecto de reciclaje en la comunidad en colaboración con instituciones l