La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Curso: Secundaria 1º
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre conceptos clave relacionados con las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


2. Actividad de mapa conceptual colaborativo donde los alumnos deben relacionar los conceptos aprendidos en la unidad y su interdependencia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las placas tectónicas.


• Plantear el problema: "¿Por qué se producen los terremotos y los volcanes en determinadas zonas del planeta?".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las placas tectónicas, sus características y dinámica.


• Proporcionar recursos como libros de texto, internet y material audiovisual para que los grupos puedan recopilar información.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Realizar una puesta en común de los conocimientos adquiridos y discutir las conclusiones obtenidas.


• Resumir los conceptos clave aprendidos y reforzar su relación con el relieve, la sismicidad y