Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo (PDA): Escucha y/o lee cuentos de libros explorados, y, al finalizar, verifica las anticipaciones realizadas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Contaminación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos): Comenzar la clase preguntando a los alumnos si conocen alguna canción, ronda infantil, arrullo o cuento relacionado con la naturaleza y el medio ambiente. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Presentar y explorar canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos relacionados con la naturaleza y el medio ambiente. Pueden ser canciones y cuentos que hablen sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la naturaleza. Leer algunos cuentos en voz alta y permitir que los alumnos interactúen y participen en la lectura.

  
  



• Aplicación (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que creen una pequeña representación teatral o dramatización basada en uno de los cuentos leídos. Cada grupo deberá presentar su dramatización al final de la sesión.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso (5 minutos): Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos sobre las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos que exploraron y qué enseñanzas se pueden extraer de ellos en relación con el problema de la contaminación.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de reflexión y discusión en la cual los alumnos compartan sus opiniones y experiencias sobre la contaminación y cómo afecta a su entorno y a ellos mismos. Fomentar la participación activa y el respeto h