Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Importancia de la lengua

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar un video que muestre diferentes situaciones de violencia en la familia y la escuela.


• Pregunta guía: ¿Qué acciones podríamos realizar para erradicar la violencia en nuestras familias y escuelas?

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre posibles acciones para erradicar la violencia.


• Actividad 2: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes roles (investigador, escritor, presentador, etc.).


• Actividad 3: Cada grupo investigará sobre una acción específica y preparará una propuesta oral o escrita para promover dicha acción.

Cierre:

• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Pregunta guía: ¿Cómo creen que la comunicación asertiva y dialógica puede contribuir a erradicar la violencia?

Desarrollo:

• Actividad 1: Organizar a los estudiantes en parejas y asignarles diferentes escenarios de violencia en la familia y la escuela