Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Nivel: Tercer grado (primaria)

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de pensamiento crítico en los alumnos

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras habilidades motrices
Objetivo específico: Identificar y explorar las habilidades motrices de los alumnos.
Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de las habilidades motrices en el desarrollo personal.


2. Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo de los alumnos.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad física específica (correr, saltar, lanzar, etc.).


4. Cada grupo deberá crear una mini coreografía que muestre sus habilidades motrices.


5. Al finalizar, cada grupo presentará su coreografía al resto de la clase.

Sesión 2:
Título: Juegos tradicionales
Objetivo específico: Practicar y adaptar los movimientos a diferentes juegos tradicionales.
Actividades:

1. Comentar brevemente sobre la importancia de los juegos tradicionales en la cultura.


2. Presentar diferentes juegos tradicionales y explicar sus reglas básicas.


3. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles un juego tradicional para practicar.


4. Los alumnos deberán adaptar los movimientos del juego de acuerdo con su habilidad motriz y las condiciones del es