Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Elvert Carranza
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Generar conciencia sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas y su impacto en nuestra vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de cuidar los ecosistemas y las consecuencias negativas de su deterioro.

  2. Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por ecosistema y qué acciones creen que podrían contribuir a su regeneración y preservación.

  3. Proyección de videos y/o imágenes: Mostrar videos cortos o imágenes que ilustren los efectos negativos de la contaminación y la importancia de preservar la naturaleza.

  4. Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan sus reflexiones sobre lo visto en los videos y las imágenes. Anotar las ideas principales en el pizarrón.


Sesión 2: Conocimiento de los ecosistemas (45 minutos)


Objetivo: Conocer los diferentes tipos de ecosistemas y su importancia para la vida en la Tierra.


Actividades:



  1. Presentación de los ecosistemas: Explicar a los alumnos qué son los ecosistemas y mencionar algunos ejemplos como bosques, ríos, océanos, etc.

  2. Investigación en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles diferentes ecosistemas para que investiguen sobre sus características, flora, fauna y los problemas ambientales que enfrentan.

  3. Presentación de resultados: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, destacando los problemas ambientales y las posibles acciones para su preservación.


Sesión 3: Acciones par