Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Antonio Reyes
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo de aprendizaje (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los alumnos no comprenden que la comunicación oral y escrita es un medio óptimo para la vida diaria.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1: Sensibilización y exploración de la comunicación oral (45 minutos)



  1. Actividad de inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación de la temática: "La comunicación oral y su importancia en nuestra vida diaria".



  2. Actividad principal (25 minutos):



    • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres, necesidades, gustos y emociones con el resto del grupo.

    • Fomentar el diálogo entre los alumnos mientras practican la expresión oral y escuchan a los demás.



  3. Actividad de cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas a los demás.

    • Plantear preguntas como: ¿Por qué es necesario comunicarnos con los demás? ¿Cómo nos sentimos cuando somos escuchados y comprendidos? ¿Cómo podemos mejorar nuestra comunicación oral?




Sesión 2: Aplicación de la comunicación oral en situaciones reales (45 minutos)



  1. Actividad