Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
MARCO ANTONIO GONZALEZ- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo: Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de inclusión y de relación entre los alumnos.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los avances científicos y tecnológicos más relevantes en el ámbito nacional e internacional.
- Presentar el problema de inclusión y cómo afecta a la sociedad en general.
- Motivar a los alumnos a investigar sobre los aportes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ámbito (medicina, construcción, artesanías, textiles o alimentos).
- Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los aportes de diferentes pueblos y culturas en dicho ámbito.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.
- Fomentar el debate y la discusión sobre los aportes y la importancia de la diversidad cultural en la satisfacción de necesidades humanas.
- Reflexionar sobre la importancia de la incl