Regularidades y Patrones en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones en Matemáticas

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no representan algebraicamente una sucesión como progresión aritmética de figuras ni de números.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Regularidades y patrones en matemáticas.


• Introducción a las sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética?

Desarrollo:

• Realización de una actividad de observación y análisis de sucesiones de figuras y números.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar y analizar las regularidades y patrones en las sucesiones.


• Discusión en plenaria para compartir los hallazgos y conclusiones.

Cierre:

• Reflexión sobre las regularidades y patrones encontrados en las sucesiones.


• Planteamiento de la importancia de representar algebraicamente las sucesiones con progresión aritmética.


• Asignación de tarea: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión y retroalimentación de la tarea asignada.


• Recordatorio de las regularidades y patrones encontrados en las sucesiones.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de progresión aritmética y su fórmula general.


• Ejemplos guiados de representación