Materiales, procesos técnicos y comunidad
DENISSE ROA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que los estudiantes conocen y su uso en diferentes comunidades.
- Exponer el problema de la falta de apropiación de valores en la comunidad y su relación con los procesos técnicos.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica en grupos donde los estudiantes seleccionen un material y lo analicen según sus características (resistencia, flexibilidad, durabilidad, etc.).
- Investigar y discutir en grupo sobre los procesos técnicos en los que se utilizan los materiales seleccionados y su impacto en la comunidad y el medio ambiente.
- Compartir en plenaria las conclusiones y reflexionar sobre la importancia de utilizar los materiales de manera responsable.
Cierre:
- Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión mediante una lluvia de ideas.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un proceso técnico en el que se utilicen materiales y su impacto en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realizar una breve exposición de los procesos técnicos investigados por los estudiantes y su relación con la comunidad.
- Reflexionar sobre los valores que se deben promover en la comunidad en relación con el uso y transformación