Introducción a la comprensión y producción de textos argumentativos

Diego De
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de textos argumentativos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar la estructura y características de los textos argumentativos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es un texto argumentativo y para qué se utiliza.

  2. Presentar ejemplos de textos argumentativos y analizar su estructura y elementos clave, como la introducción, argumentos y conclusión.

  3. Realizar una lectura en voz alta de un texto argumentativo y pedir a los alumnos que subrayen las ideas principales y los argumentos utilizados.

  4. En parejas, los estudiantes discutirán sobre un tema dado y escribirán una breve lista de argumentos a favor y en contra.

  5. Compartir en plenaria los argumentos identificados por cada pareja y discutir sobre su validez y pertinencia.


Sesión 2:
Tema: Uso de nexos en textos argumentativos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar correctamente los nexos en la elaboración de textos argumentativos.


Actividades:



  1. Repasar los distintos tipos de nexos utilizados en textos argumentativos (porque, ya que, si bien, en consecuencia, etc.).

  2. Proporcionar a los alumnos una lista de argumentos y pedirles que utilicen los nexos adecuados para relacionarlos lógicamente.

  3. En parejas, los estudiantes intercambiarán sus textos y revisarán el uso de los nexos realizados por su compañero.

  4. En plenaria, se discutirán los textos argumentativos y se analizará cómo el uso de los nexos contribuye a la coherencia y claridad del texto.

  5. Asignar como tarea la escritura de un texto argumentativo utilizando los nexos estudiados.


Sesión 3:
Tema: Ela