Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: No reconocen las categorías de análisis espacial.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Generación de preguntas disparadoras sobre el problema planteado.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escriben en un papel qué entienden por categorías de análisis espacial y qué representaciones del espacio geográfico conocen.

Desarrollo:

• Presentación de casos de estudio de diferentes culturas en México y el mundo que demuestren la importancia de las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigan y analizan una cultura específica y su relación con el espacio geográfico.


• Discusión en el grupo grande: Cada grupo presenta sus hallazgos y se analiza cómo se relacionan con las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico.

Cierre:

• Reflexión en grupo grande sobre la importancia de reconocer los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben buscar ejemplos de representaciones del espacio geográfico en su comunidad y explicar las categorías de análisis espacial presentes en ellos.

Sesión 2:

Inicio:

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