Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que vamos a aprender a comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de forma clara y respetuosa.


• Dinámica de presentación: Cada alumno debe presentarse y mencionar algo que le gusta hacer o algo que le hace sentir feliz.


• Actividad principal: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes emociones y necesidades. Por ejemplo, pueden actuar una escena donde muestren alegría, tristeza, hambre, sueño, etc.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las emociones y necesidades representadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad principal: Juego de roles. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes escenarios donde deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Por ejemplo, simular una conversación en un restaurante donde deben pedir su comida favorita.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al comunicar sus necesidades y emociones. Resaltar la importancia de expresarse de forma clara para ser entendidos y escuchados por los demás.